Andragogie vs pédagogie : comprendre la différence

Lorsqu’on parle de formation, on pense souvent à la pédagogie, l’art d’enseigner aux enfants. Pourtant, en contexte professionnel, c’est plutôt l’andragogie – la science de l’apprentissage chez les adultes – qui entre en jeu.

Bien comprendre la distinction entre ces deux approches est essentiel pour concevoir des formations qui répondent aux besoins des apprenants adultes. Voici les principales différences à garder en tête.

1. L’utilité avant tout

Chez l’enfant, on apprend pour plus tard. L’adulte, lui, apprend pour maintenant. Il doit comprendre rapidement l’utilité concrète de la formation : « À quoi ça me sert dans mon travail d’aujourd’hui ? »

Traduire l’objectif de la formation dans le quotidien professionnel de l’apprenant est donc crucial.

2. L’expérience comme levier

Contrairement à l’enfant, l’adulte arrive avec une riche expérience. Un bon formateur saura en tirer parti : en faisant des liens avec le vécu du groupe, en valorisant les témoignages, et en adaptant les exemples à la réalité des participants.

️Inviter les apprenants à partager leur réalité renforce leur engagement et enrichit l’apprentissage collectif.

3. Le temps est précieux

L’enfant a tout son temps. L’adulte, non. Il veut savoir que son investissement en temps est rentable. En expliquant clairement les bénéfices et gains d’efficacité, le formateur aide à créer une perception positive de la formation.

Une formation bien structurée et axée sur la pratique est perçue comme un réel gain de temps.

4. Le changement : une zone sensible

Contrairement à ce qu’on pourrait croire, l’enfant s’adapte mieux à la nouveauté que l’adulte. Ce dernier peut être plus réticent au changement, surtout s’il a bâti ses propres méthodes de travail au fil du temps.

Il faut donc préparer le terrain, expliquer les objectifs, rassurer et accompagner le changement en douceur.

5. Apprendre en faisant

L’adulte apprend par l’action. Plus il est actif, plus il retient. Roger Mucchielli le résumait ainsi :

• 10 % de ce qu’il lit
• 20 % de ce qu’il entend
• 30 % de ce qu’il voit
• 50 % de ce qu’il voit et entend
• 80 % de ce qu’il dit
• 90 % de ce qu’il dit et fait

️ Privilégiez les ateliers, les échanges, les mises en situation et les quizz interactifs pour favoriser l’intégration des connaissances.

Chez Sylbert : la formation pensée pour les adultes

Chez Sylbert, nous avons fait de l’andragogie une priorité. Nos formateurs expérimentés conçoivent des ateliers pratiques et adaptent leurs contenus en fonction :

• Du contexte des participants
• De leurs outils (Microsoft 365, Teams, Outlook, OneNote, etc.)
• De leurs défis concrets en milieu de travail

Notre objectif : rendre la formation utile, engageante et directement applicable.

Un accompagnement après la formation

Parce que l’apprentissage ne s’arrête pas à la fin d’un atelier, Sylbert offre un accompagnement post-formation. Nos participants peuvent poser des questions, clarifier des notions ou revoir une fonction à leur rythme. (Plus d’infos dans notre FAQ).

En résumé : les clés d’une formation réussie avec des adultes

Pour maximiser l’impact d’une formation destinée à des adultes, il faut :

• Clarifier l’utilité et les objectifs
• Respecter leur temps
• Créer un climat de confiance
• Favoriser l’action et la participation

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